On peut affirmer qu’il existe des liens étroits entre éducation et citoyenneté pour ces raisons :
1. Toute éducation a une dimension politique
L'éducation n'est jamais neutre, elle dépend du type de société que l'on veut construire. Les objectifs éducatifs découlent toujours de valeurs philosophiques.
* Exemple : L'éducation totalitaire (Hitler) vise à créer des corps obéissants pour servir l'État, alors que l'éducation démocratique (Hannah Arendt) vise à former des individus capables de penser le monde pour le renouveler et s’en affranchir .
2. La démocratie exige une "qualification" des citoyens
La démocratie est un régime "contre-nature" et exigeant qui ne fonctionne que si les citoyens sont éduqués pour y participer. Contrairement à la dictature, elle demande plus que de l'obéissance.
* Exemple : L'éducation doit permettre au citoyen de distinguer son intérêt personnel (égoïste) de l'intérêt commun (le bien de tous).
3. La citoyenneté nécessite de l'esprit critique
Être citoyen, ce n'est pas seulement faire preuve de civilité (politesse) ou de civisme (respect des devoirs) ; c'est être capable de s'engager et de dénoncer l'injustice. Pour cela, il faut savoir évaluer la fiabilité de l'information
* Exemple : L'éducation apprend à repérer les biais cognitifs (comme le biais de confirmation) ou à ne pas confondre une corrélation (hasard) avec une causalité (lien réel)(=pour eviter la manipulation).
4. L'éducateur est un acteur social politique (Lien professionnel)
Le métier d'éducateur consiste à être un "acteur social engagé" qui aide les autres à décoder la complexité du monde en faisant preuve d’esprit critique.
* Exemple : Le "Jeu de la ficelle". Cet outil éducatif montre que notre alimentation (acte individuel) a des impacts mondiaux (sociaux, écologiques). L'éducateur transforme ainsi le consommateur en citoyen conscient des interdépendances.
